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每个周末2个小时的时间在中文学校教两个班。一个2-3岁班，一个3-4岁班。每个班上50分钟。
3-4岁班教得成就感更大，因为到这个学期末的大概3个月左右的时间里，他们认了30多个汉字，而2-3岁班认得字则少很多。
两个班的共同点是孩子们每次来上课，都是很高兴地来，饶有兴趣地学，学有所成地归。我感到这点非常重要，因为我接触到很多中国家长推孩子学中文，但是他们又没有兴趣学，只能成为任务地去学。
虽然认的字数量不多，但是他们学得都很扎实，而且学的是最基本的东西。是建房子的地基。学习不是一个量的积累，而是质的不同阶段的进展。这一点，我从在蒙台索利看我们班的孩子学习感受尤深。当基本的东西打扎实后，后面的进步则是飞跃似的。这就好比竹笋的成长。儿童的成长其实也是如此，幼年培育之重要很少人能明白。
在以前居住的城市，很多家长想让我教中文，但是由于工作和身体原因，无法承诺下来。这次是第一次教中文，但是在蒙台索利的工作给了我很大的启发，让我从开始的摸索、琢磨课程到现在的越来越自如。
最让我高兴的是，家长和孩子们都很喜欢。我打算把中医里关于自然的基本常识慢慢地也引入进去，希望帮助孩子们学习中文的过程能把他们引入中华文化的宝库-----中医里。
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发表于 2014-12-16 11:36
发表于 2014-12-16 14:02
发表于 2014-12-16 14:32
发表于 2014-12-16 14:36
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